Quand Alex Short s’est rendu à l’université, personne ne l’a averti des dangers des prêts étudiants. Maintenant, en tant qu’enseignant de la Fondements de la finance personnelle programme à la St. Mary’s High School de St. Louis, Missouri, il parvient à doter chaque jour les lycéens des connaissances dont ils ont besoin pour éviter toute dette, y compris les prêts étudiants.

Alors, comment ces enfants réagissent-ils à l’idée que vous pouvez réellement faire des études collégiales sans contracter une tonne de dettes d’études? «Ils disent que c’est impossible», rit Alex. «Ils disent:” Il n’y a aucun moyen – comment pouvez-vous faire cela? ” Mais le programme est si approfondi qu’il leur ouvre vraiment les yeux. C’est assez amusant de voir où ils en sont au début du semestre en termes de dette, et à la fin du semestre, vous pouvez vraiment voir qu’ils vont faire un choix différent concernant l’université. Et c’est ce qui me fait sortir du lit le matin.

Pour illustrer l’importance de prendre de sages décisions avec de l’argent, Alex s’assure toujours d’utiliser des exemples de sa propre vie afin de toucher ces enfants. Et il est capable de le faire parce que les principes contenus dans le programme ont également changé sa propre vie. Alex a été présenté pour la première fois aux principes financiers de Dave Ramsey il y a quelques années par un ami (merci, l’ami d’Alex!), Et depuis lors, il n’a pas cessé de rembourser les prêts étudiants qu’il avait contractés pour l’école. «Je suis vraiment honnête avec mes étudiants sur le montant de ma dette et sur la façon dont cela met ma vie à rude épreuve. Je pense que lorsque vous exposez tout cela et partagez votre expérience, cela a un impact considérable. ”

Alex marche vraiment d’une manière que ses élèves peuvent voir. Il occupe une grande variété d’emplois à temps partiel en plus d’enseigner à temps plein, notamment comme entraîneur de l’équipe de crosse. Il nettoie les immeubles de bureaux, coupe le gazon pendant les étés et conduit également une batteuse pour se rendre au travail, ce qui aide à montrer à ses élèves que ce que vous conduisez n’a pas vraiment d’importance tant que c’est sûr et que vous le payez en espèces. «Je n’ai pas de paiement pour une voiture, ce dont je suis vraiment fier, et je pense que cela les a aidés à changer d’avis sur la dette, car ils ont pu me voir vivre ça.»

(Note latérale: nous sommes très reconnaissants ici à Ramsey Education pour les enseignants qui sont si à bord avec le Fondations concepts qu’ils les appliquent chaque jour à leur propre vie. Vous êtes génial.)

C’est formidable pour les étudiants de voir cette vie de trésorerie en action, car non seulement l’idée de ne pas contracter de prêts étudiants était difficile pour les étudiants d’Alex de s’associer au début, mais l’idée de ne pas avoir de carte de crédit et de ne pas avoir besoin un pointage de crédit a également époustouflé leurs esprits. «Les enfants en parlent tous à l’école. C’est une question polarisante, et vous pouvez entendre les enfants dire au début du semestre: “ Je avoir besoin Une carte de crédit!’ Mais ensuite, nous parcourons la leçon, et quand je leur explique combien vous payez de plus à long terme avec du plastique, cela s’enfonce vraiment avec eux. Sans aucun doute, ce sont des choses qui changent la vie. »

Et c’est l’une des meilleures parties de l’enseignement Fondations: Vous êtes en mesure de voir de première main que la vie des étudiants est en train de changer de manière réelle, et vous savez que ces concepts resteront avec eux à l’âge adulte. Alex nous a dit: «Des étudiants sont venus me voir après que nous ayons parlé d’économiser et m’avoir dit:« J’ai économisé mon fonds d’urgence de 500 $! Je n’ai jamais pensé à avoir un fonds d’urgence avant l’âge de vingt-cinq ans. Je leur dis toujours: «Je n’ai que 10 ans de plus que vous, et je ne suis pas vraiment plus intelligent que vous – je suis juste un peu plus sage. Cela peut sembler être un conseil de vieil homme, mais à la fin de la vingtaine, vous allez dire: “ M. Bref, tu avais raison. ”

Il les encourage également à regarder les vidéos du programme à leur rythme et à écouter Le spectacle de Dave Ramsey, ainsi que du contenu de personnalités de Ramsey comme Rachel Cruze et Anthony ONeal, parce qu’être intentionnel d’apprendre par eux-mêmes les aidera vraiment à progresser. «Je leur dis que je ne pourrai leur apprendre que tellement cette année, et s’ils n’ont pas envie d’en savoir plus, ils vont avoir du mal. Ils doivent vouloir apprendre ce genre de choses par eux-mêmes lorsqu’ils quittent ma classe. » Il sait qu’un jour, ils seront heureux d’avoir appris les finances personnelles alors qu’ils étaient jeunes, et cet investissement dans l’avenir est la raison pour laquelle l’enseignement Fondations est comme un cadeau pour vos élèves qui ne cesse de donner.

En parlant de donner, nous avons demandé à Alex comment ses élèves réagissaient à l’idée de donner et d’être généreux même avec un budget limité, et il était fier de dire qu’ils étaient tous à ce sujet. «Leur état d’esprit est ‘je vouloir donner – c’est pourquoi je veux contrôler mes finances. Je leur dis que le but de tout cela est que vous puissiez utiliser votre argent à bon escient, afin que vous puissiez aider les gens. »

Nous voulions savoir s’il avait des histoires sur une générosité folle et exagérée à partager – ou si l’un de ses élèves avait fait quelque chose de scandaleusement généreux pour lui – et il nous a parlé d’un ami de son père qui enseignait depuis 40 ans. Lorsqu’il a pris sa retraite, l’un de ses élèves de septième année qui savait qu’il avait toujours voulu aller en Europe a lancé une campagne GoFundMe pour lui et a pu amasser environ 12 000 $ pour qu’il puisse faire un voyage bien mérité! (Étudiants, prenez note.)

Alex est clairement plus intéressé par la façon dont il peut donner à ses élèves que par la façon dont ils peuvent lui donner – le signe d’un enseignant désintéressé – mais il a mentionné que quelques élèves lui ont dit: «M. Bref, quand je vieillirai, je vais t’acheter une nouvelle voiture! Espérons que ses élèves s’en souviendront lorsqu’ils finiront par devenir millionnaires de tous les jours.

Et juste au cas où vous vous demanderiez si Alex a le temps de faire quelque chose d’amusant entre sa carrière d’enseignant à plein temps et toutes ses activités secondaires, il adore jouer au volleyball, au snowboard et apprendre à jouer de la guitare capable de jouer une Chanson de Kenny Chesney! »). Nous croyons en vous, Alex.

Le plus important pour lui, cependant, est de consacrer son temps à l’enseignement afin qu’il puisse continuer à avoir un impact sur la vie de ses élèves. Selon ses propres mots: «Je suis acheté pour être le meilleur enseignant possible.»

Besoin de conseils pour discuter avec votre classe du don? Consultez ce blog pour découvrir comment vos élèves peuvent pratiquer la générosité de manière créative et pratique!

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